824. VALUTAZIONE DI SISTEMA E AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO

modelli, orientamenti teorici, strategie, moduli operativi (manuale per i dirigenti ecandidati ai concorsi alla dirigenza)

D.Trovato - dirigente IRRE del Veneto – Ed. C.P.E. - pag. 432

Testo per tutti i dirigenti scolastici, candidati o non ai Concorsi, in quanto affronta i temi fondamentali della carriera professionale del Dirigente Scolastico.

Sviluppa e documenta temi, quali:

1. percorsi storici sul problema dell’autovalutazione in Italia 1990/2000;
2. la ricerca internazionale sulle tematiche della valutazione di sistema;
3. le più significative pratiche dei Paesi Europei;
4. il progetto “Qualità” in Italia e l’ISO 9000 significati ed esperienze;
5. le elaborazioni e le scelte dell’ex INVSI (istituto Nazionale per la valutazione dei sistema dell’istru­zione);
6. l’Archivio Docimologico alla prova (l’ADAIS);
7. il Monitoraggio dell’Autonomia Scolastica: l’ascolto e il sostegno delle/alle Scuole;
8. le interconnessioni tra autovalutazione di Istituto e valutazione degli apprendimenti degli alunni;
9. l’evoluzione del sistema di autovalutazione con e dopo il Regolamento sull’Autonomia Scolastica (DPR 275/99): realizzazioni e prospettive;
10. le recenti indicazioni della Commissione Elias-Trainito;
11. modelli autovalutativi per il lavoro nelle Istituzioni Scolastiche: progetti, materiali, esperienze realizzate in Scuole e in istituti di Ricerca.

Progetto Pilota 08/04/2002: valutazione della scuola italiana del Ministero P.I.

Note su modalità di somministrazione e di compilazione delle schede e dei questionari elaborati dall’INValSI.

Il testo, infine, è corredato dalle disposizioni di legge commentate.