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Si articola in:

1. Qualità umane e capacità culturali e professionali richieste al dirigente per:
   • gestire la scuola dell’autonomia, organizzata a sistema educativo integrato scuola con l’attuale e futura società del cambiamento,
   • definire con precisione le finalità dell’istituto ai docenti e agli utenti, allievi e genitori effettuando frequenti monitoraggi per verificarne l’attuazione;
   • attivare le mediazioni per garantire climi di classe e stili di apprendimento che caratterizzano la qualità dell’azione educativa dell’istituto;
   • coltivare il pensiero strategico per giungere a decisioni significative condivise da operatori e utenti.
2. Quadri di sintesi su: ruolo del dirigente.
   • Gestione dei collaboratori;
   • dare feedback ai docenti;
   • colloquio di coaching;
   • deleghe oculate;
   • motivare docenti a promuovere l’apprendimento degli allievi.
3. 24 Quesiti “a risposta multipla” per l’autoverifica, della preparazione sui punti nodali della tematica.
4. Documentazione su esperienze