6E. IPERTESTI E DIDATTICA

I fondamentali metacognitivi e potenzialità della didattica ipertestuale organizzazione dei percorsi apprenditivi.

(per docenti, funzioni strumentali, dirigenti e candidati alle prove del concorso).

G. Larini - Ed. C.P.E. 2005 - pag. 100

1. Organizzazione dell’ “istituto in rete”.
2. Ipertesti, multimedia e altro: un chiarimento preliminare.
3. I fondamenti metacognitivi di una didattica ipertestuale.
4. Testo ed ipertesto: un confronto necessario.
5. Strutture e strumentazioni: un quadro generale.
6. Le potenzialità didattiche dell’ipertesto.
7. L’ipertesto come sussidio e come metodologia.
8. La pratica di una metodologia ipertestuale.
9. Metodologia ipertestuale e acquisizioni di competenze formative “trasversali”.
10. Ipertesti e teorie letterarie.
11. Atena al bivio? Dalle osservazioni di Morin ad una filosofia della didattica ipertestuale.
12. Ipertesti, ipertestualità e formazione a distanza (F.A.D.).
13. Conclusioni.
14. Un esempio di progetto.

• Piccolo glossario di termini ipertestuali.
• Bibliografia di riferimento.
• Bibliografia consigliata su risorse per la didattica, progetti, formazione, nuove tecnologie, ipertesti e multimedialità.