541. Esplorando (lo spazio, le cose, il tempo e la natura)

P. Ligabue, L. Baraldi, L. Ferrari - pag. 48

Organizzazione sequenziale delle schede finalizzate alla progettazione didattica.

1. Gli esploratori.
2. Grande, piccolo.
3. Alto e basso.
4. Lungo e corto.
5. Sopra e sotto.
6. Parti.
7. Il tutto.
8. Vicino e lontano.
9. Prima e dopo.
10. Giorno e notte.
11. I cicli stagionali.
12. Lo spazio: i luoghi.
13. Gli ambienti: la città.
14. Gli ambienti: il prato.
15. Gli ambienti: il bosco.
16. Gli ambienti: lo stagno.
17. La forma degli alberi.
18. Le radici.
19. I frutti.
20. I semi.
21. I fiori.
22. Le foglie.
23. I denti.
24. Il muso.
25. Gli occhi.
26. Le ali.
27. Le corna.
28. I becchi.
29. Le zampe.
30. La coda.
31. Case degli animali e degli uomini.
32. Case, paesi, città.
33. Tante case diverse.
34. Case, non abitazioni.
35. Case diverse dalla tua (1°).
36. Case diverse dalla tua (2°).
37. Un mondo sudicio.
38. L’inquinamento.
39. Le risorse sprecate.
40. La carta.
41. Il vetro.
42. Le pile.
43. Cose da fare, cose da non fare.
44. Cose da fare, cose da non fare.
45. Un mondo pulito.