839. IL DIRIGENTE SCOLASTICO

verifica dei risultati e valutazione del dirigente, indicazioni teoriche, suggerimenti e proposte operative utili al governo della complessità.

C. Bonacini – Ed. C.P.E. - pag. 224

Raccoglie le possibili soluzioni della gestione e del monitoraggio del piano offerta formativa, nei diversi ambiti della scuola. individua e spiega i contenuti programmati nei momenti di esame del corso-concorso; portfolio; organizzazione di innovazioni della progettualità nella scuola dell’autonomia.

Rapporti con il territorio; tecnologie, processi, relazioni tra scuole, enti locali; coordinamento delle risorse, autoanalisi – valutazione - autovalutazione di allievi, docenti, dirigenti e dell’istituto; gestione dei conflitti per il miglior funzionamento della comunità scolastica.

Esperienze organizzate in 24 modelli di progetti relativi alle funzioni fondamentali del dirigente, con relativi:

1. obiettivi formativi e criteri di verifica,
2. metamodelli di istituti autonomi per una lettura comparata degli esiti.